社會工作是以實踐為基礎的職業，是促進社會改變和發展、提高社會凝聚力、賦權并解放人類的一門學科

社會工作是一種幫助人和解決社會問題的工作，社會工作者秉持助人自助的核心理念，幫助社會上需要幫助的人們。然而，社會工作不僅僅是一份工作、一項職業，在我們的眼中，社會工作是一個專業，一個實用性很強的專業。

如今的中國社會正處于高速發展的時期，政治、經濟、文化各個方面都發生著翻天覆地的變化，隨之而來的社會問題也越來越多，越來越復雜。由于社會現實的需要，社會工作專業逐漸發展起來，并且成長迅速。在短短的幾年時間里，從最初的幾所高校開設發展到如今國內幾百所高校。黨的十六屆六中全會中也提出“建立宏大的社會工作人才隊伍”，社會工作一時間成為了政府、學者以及社會多方關注的焦點。

2014年世界社會工作聯合大會對社會工作進行了重新定義，認為“社會工作是以實踐為基礎的職業，是促進社會改變和發展、提高社會凝聚力、賦權并解放人類的一門學科?！睆倪@個定義中，我們可以知道社會工作的實踐必然不同于其他學科實踐的地位。社會工作專業的特殊性就在于其實用性較強，在有些情況下甚至可以脫離理論自成一學，由此便產生了社會工作理論與實務分裂的情況。

理論與實務是一個專業的兩個發展方向，并不是相對立的。在社會工作這個專業領域，眾多學者之間的研究也各有偏重。如王思斌（北京大學社會學系）認為社會工作是實踐的，社會工作的進行和展開就是社會工作實踐。這里的“實踐”在一定意義上是與“理論”相對應的，是可以和其他領域中的實踐概念想通的?！吧鐣ぷ鲗嵺`”即指它不是一個純粹理論的、認識的過程，而是一個具體的、能動活動的過程[i]。社會工作的本質在于實踐。而顧東輝（復旦大學社會發展與公共政策學院）則認為社會工作具有理論體系、需要專門訓練、體現特殊權威、擁有價值倫理、具有專業組織、得到社會認可、產生經濟收入，使其“專業”品性一覽無遺，社會工作者也因此屬于“專業人士”[ii]。從這里可以看出，理論體系對于社會工作這個專業來說不可或缺。再如，文軍（華東師范大學社會發展學院）的觀點是理論和實踐的分割運行一直是社會工作自身專業化發展的極大障礙，對于大多數人來說，社會工作還是一門“助人的藝術”，其實踐上的優勢大大蓋過了理論上的發展，但是從社會工作專業的未來發展方向來看，在強調專業理論重要作用的同時，還要喚醒專業社會工作的理論自覺意識[iii]。即社會工作的理論與實務應該相結合，而不是各自為政，任其發展。劉繼同（北京大學公共衛生學院）認為社會工作實務理論源于生活實踐，其精髓是如何看待、回應和解決社會問題，改善生活質量，提高社會福祉。 劉靜林認為實務教學是社會工作重要的課程，是社會工作專業教育的核心[iv]。學者們的研究方向不同，對此的看法也不盡相同。綜合前人的看法，以下主要從兩個方面進行闡述。

一方面來看，理論是實務的基礎。任何一個專業和學科都是建立在其獨特的理論架構之上，并且在此理論架構上不斷成熟與深入發展的[v]。作為一個獨立的專業，社會工作的發展也不例外，同樣經歷了無理論到理論自覺的一個過程。我國社會工作發展的理論大多借鑒于國外，而不是從我國社會問題中提煉概括而來，因此與我國的實際情況會有一定的脫節性。因此，針對社會工作這個專業而言，理論并不能簡單的理解為“純理論”，而是與實務相結合，來源于實務、服務于實務的理論。實務需要理論提供基礎支撐，從而才能保證其專業性。社會工作作為一個實務性專業，堅實的理論基礎是專業發展成熟的必要條件。

從另一方面來看，實務是理論的來源，能夠使得理論更加完善。社會工作本身的特殊性決定了其知識體系吸收并融合了社會科學中不同的理論，同時也在實踐中發展出適合社會工作自身的獨特的概念和理論模式。社會工作與社會學的最大區別便是前者偏重實務，后者偏重理論，社會工作可以借鑒社會學理論來服務于實務。作為一個開放的學科，社會工作包容萬象的性格讓其獨特的理論體系可以博眾彩之長。社會工作理論來源于實務而又高于實務本身，在實務中獲得的經驗可以提煉升華成為普遍的理論，既有的理論同時也指導著社會工作實務。理論是社會工作實務基礎上的經驗提升，是社會工作走向成熟的標志。

綜上來看，理論與實務并沒有明顯的界限，兩者的分裂也不適合社會工作專業的正向發展。在同一個天平的兩端，理論與實務應是對等的，理論與實務二者之間的辯證和對話關系，應該是融合，而不是對立[vi]。從實務的角度來看，將社會工作理論應用到實務中從而使得實務更好的發展。而從另一方面，即理論的角度來看，加強理論的研究力度，建立一套適合我國國情的本土化社會工作理論體系，在理論層面上對實務進行檢驗，從而提煉出更加完善合理的理論。如果能分別從理論與實務兩個方面出發，做到以上所述的兩點，相信社會工作專業的發展將會越來越好。